बालबालिकाहरूमा आँखाको दृष्टि अवधारणा कला ( visual perceptual skills) र यसको महत्व

दृष्टि अवधारणा  कला (visual perceptual skills ): आँखाले देखेको कुराको अर्थ बनाउने क्षमता हो। यो दैनिक गतिविधिहरू जस्तै ड्रेसिंग, खाना, लेखन, र खेलको लागि महत्वपूर्ण छ ।

दृष्टि अवधारणा भन्नले  आँखाले देखेको कुरा दिमागलाई बुझ्ने क्षमतालाई बुझाउँछ। यो दृश्य तीक्ष्णता ( visual acuity)    जस्तो होइन जुन एक व्यक्तिले कति स्पष्ट देख्छ भनेर दर्साउँदछ (उदाहरणका लागि "6/6  दृष्टि")। एक व्यक्तिसँग 6/6 ( vision) दृष्टि हुन सक्छ तर दृष्टि अवधारणा कलामा    समस्या हुनसक्छ\  त्यसैले बालबालिकाहरुमा  विद्यालय जानुभन्दा पहिले नै एकपटक अनिवार्यरुपमा  दृष्टिको     साथ  साथै दृष्टि   अवधारणा कला  ( Visual perceptual skills )जाँच गराउन  जरुरी छ ।

बालबालिकाहरुमा दृष्टि अवधारणा   कलाको विकास ( Development of visual perceptual skills in children ):

१ महिना: ऊ आफ्नो आमाको अनुहार, र अन्य महत्वपूर्ण चीजहरू सम्झन सक्षम   हुन्छ। तर  अझ जटिल आकार वा विभिन्न रङ्गहरुको   विपरित भिन्नता छुट्याउन सक्दैन। उसको दृष्टि अवधारणा कला ( visual perceptual skills) विकासको पहिलो चरण भनेको उसको आँखा र त्यसपछि आफ्नो टाउकोको साथ चलिरहेको वस्तुको अनुसरण गर्न सिक्नु हो।

·         २ देखि ५ महिना: ऊ घाँटीको  नियन्त्रण विकास गर्न थाल्छ। यसले उसको टाउको स्थिर हुन अनुमति दिन्छ र त्यसैले ऊसँग स्थिर दृश्य  हुन्छ। जसरी यसको विकास हुन्छ, यसले उसको वातावरणको स्पष्ट 'तस्विर' लिनको लागि अनुमति दिन्छ - उसको शरीर अघि बढिरहेको बेला पनि।

·         ६ देखि ९  महिना: यसम स्थानिक धारणा ( spatial perceptual)  विकसित हुन थाल्छ। यस समयमा  बच्चा बढी  चञ्चल  हुन्छ र उसले वातावरणमा घुम्न थाल्छ। उसले  नजिक  र दूरीको भौतिक संरचना देख्न र महसुस गर्न थाल्छ। उसले अझ सटीक नेत्र नियन्त्रण  ( movments of eye control) विकास गर्न थाल्छ र औंलाले साना वस्तुहरू लिन सुरु गर्न सक्दछ।

·         १० देखि १२ महिना: उनिहरुले व्यक्ति र वस्तुहरू पत्ता लगाउन सक्छ, र  तिनीहरू लक्ष्य तर्फ जानलाई अग्रसर हुन्छन।  उनिहरुले अर्को व्यक्तिले  औंल्याएको वस्तुहरू पत्ता लगाउन सक्छन्  र कन्टेनरबाट सारिएको सामग्री खोज्दछन्।

·         १२ देखि २४  महिना:  बच्चाले अव्यवस्थित पृष्ठभूमिबाट कुनै चीज फेला पर्न र समान वस्तुहरू मिलाउन सुरू गर्दछ। 

·         २५ देखि  ३६ महिना: ऊ चित्रहरूमा वस्तुहरू मिलाउन, चार भिन्न रंगहरूलाई समूहमा क्रमबद्ध गर्न र तीन-चार-टुक्रा पज्जल भेला गर्न सक्षम हुनेछ।  ऊ बढ्दै जान्छ र उसले वातावरणको अन्वेषण गर्दछ,  बच्चाले अधिक उन्नत र परिष्कृत दृश्य अवलोकन कलाको सीप विकास गर्नेछ।

·         ९ बर्ष: बच्चाको दृष्टि अवधारणा  कला पूर्णरूपमा विकसित हुन्छ  ।

 दृष्टि अवधारणा कलाका प्रकारहरु(Types of visual perceptual skills )

  दृष्टि अवधारणा कला सात प्रकारका हुन्छन् जस्तै 

1.        दृश्य भेदभाव ( visual discrimination):

 आकार, रंग , आदिमा आधारित वस्तुहरूमा फरक वा समानताहरू निर्धारण गर्ने क्षमता   लाई जनाउँछ।

2.दृश्य सम्झना  ( visual memory):

      यसमा वस्तुहरूको दृश्य गुणहरु सम्झने  क्षमतालाई बुझाउछ ।

3.दृश्य स्थानिक सम्बन्ध ( visual spatial relationship): वातावरण भित्र वस्तुहरूको सम्बन्ध  बुझ्ने क्षमता।

4.दृश्य आकार स्थिरता( visual form constancy): यसमा बालबालिकाहरुले कुनै पनि वस्तुको आकार चाहे त्यो ठूलो  वा सानो भएपनि आकारको आधारमा वस्तु को पहिचान गर्ने क्षमतालाई जनाउँछ।

  5.दृश्य अनुक्रम क्षमता ( visual sequential memory )-:  यसमा बालबालिकाहरुले सही क्रममा वस्तुहरूको अनुक्रम पुन: याद गर्ने क्षमतालाई बुझाउँछ ।

6.भिजुल फिगर ग्राउन्ड ( visual figure ground): यसमा बालबालिकाहरुको व्यस्त पृष्ठभूमिमा केहि खोज्ने क्षमता लाई बुझाउछ।

7.दृष्टि समापन(visual closer):  यसमा बालबालिकाहरुमा कुनै पनि चित्रको अंश हराएको बखत सो चित्रको पहिचान गर्ने  क्षमता  लाई बुझाउछ।

बालबालिकाहरुमा दृष्टि अवधारणा कलामा   समस्या भएको कसरी थाहा पाउने ? ( HOW TO KNOW CHILD HAS PROBLEMS WITH VISUAL PERCEPTION?)

·         यदि    बच्चाहरुको दृष्टि अवधारणामा  समस्या   छ भने उनीहरूलाई कठिनाई हुन सक्छ:    जस्तै 

पजलहरू वा डटहरू पूरा गर्न  समस्या  हुने ।

·         वरपरका वस्तुहरूको सम्बन्धमा योजनाहरूको कार्यहरू पुरा गर्न समस्या हुने ,

·         स्थानिक अवधारणाहरू जस्तै "इन, आउट, अन, अन्तर्गत, अर्को, माथि, तल, अगाडि।" “  IN, OUT ,ON, UNDER, NEXT ,UP , DOWN etc. “     जस्ता शब्दहरू पहिचान गर्न समस्या हुने 

·         "b, d, p, q" को बिच फरक  छुट्याउन अल्मलिने 

·         नम्बर लेख्दा वा अक्षरहरू  लेख्दा समस्या हुने

·         पढ्ने वा लेख्ने क्रममा पृष्ठमा हराउने  समस्या 

·         दायाँ र बायाँ छुट्याउन गाह्रो हुने 

·         कहाँबाट  पढ्न सुरु गर्ने बारम्बार   बिर्सिने बानी 

·         अक्षरहरू वा संख्याहरूमा   क्रमबद्ध मिलाउन गाह्रो हुने 

·         एक ठाउँ बाट अर्को ठाउँमा सार्न  गाह्रो हुने (    जस्तोकि  बोर्डबाट, पुस्तकबाट, कागजको एक छेउबाट अर्कोमा)।

·         ड्रेसिंग (   जस्तै  जुत्ता र मोजा मिलाउन समस्या हुने)।

·         अक्षर र वस्तुहरूको आकार बीच भेदभावमा  समस्या हुने

·         दृश्य शब्दहरू सम्झना  गाह्रो हुने  । 

·         कुनैपनि चित्रहरू बनाउँदा खेरी  त्यसलाई पूरा नगरी बिचमै छोड्ने

·         कुनैपनि काम सजिलो तरिकाले नमाने    धेरैजसो  जिद्धीपना देखाउने

·         शैक्षिक प्रदर्शन: बालबालिकाहरुमा तिनीहरूको शैक्षिक गतिविधिमा समस्या हुने र उनीहरूको शैक्षिक स्तर कमजोर हुने।

·         ध्यानाकर्षण र एकाग्रता:निरन्तर रुपमा कुनैपनि काम गर्नलाई समस्या हुने  

·         व्यवहार: यस्ता बालबालिकाहरू कुनै पनि गतिविधिहरुमा भाग लिनलाई अस्वीकार गर्ने

·         बेवास्ता: उनीहरूले अरूलाई उनीहरूको निर्देशन अनुसार कामहरू गराउन रुचाउछन्

·         संगठन: तिनीहरूलाई ट्र्याकमा   र सामानहरू व्यवस्थित गर्नमा समस्या हुन सक्छ|

  यदि हामीले बालबालिकाहरुमा यस्ता समस्याहरु देखा परेमा हामीले   दृष्टि  विशेषज्ञ  बाट  दृष्टि  अवधारणा शक्ति  जाँच गराई समयमै पहिचान गरी यसको उपचार गर्नतिर लाग्नु पर्दछ ।

बालबालिकाहरुमा दृष्टि अवधारणा शक्तिलाई कसरी सुधार गर्ने  ? ( How to improve visual perceptual skills in children?)

दृश्य संकेत ( visual cues): उदाहरणका लागि पृष्ठ  लेख्न वा पढ्न सुरु गर्न लगाउने, रंगीन थोप्लो वा स्टीकर प्रयोग गर्ने र बच्चाको जुत्ताहरुमा स्टिकरको मार्क राख्ने ताकि उनीहरूले कुन खुट्टामा राख्ने भनेर तिनीहरूलाई थाहा होस।

दिशात्मक तीरहरू( directional arrows):   यसको प्रयोगले  दिशा वा कुनै पनि कुरा सुरुवात गर्न मद्दत गर्छ ।

ग्राफ पेपर ( graph paper): यसले कुनै पनि वस्तुको    साइज र दूरी पत्ता लगाउन मद्दत गर्छ ।

लाइन हाइलाइट गर्नुहोस्( Highlight the line) :यसले सही लाइन पत्ता लगाउनलाई प्रोत्साहित  गर्दछ 

कागज प्रतिलिपिहरू ( paper copies):  यदि बच्चाहरुलाई कुनैपनि   कुरा बोर्डबाट सार्नुपर्ने अवस्थामा हामीले  सोही बोर्डको कुरालाई  कागज म प्रतिलिपि  बनाएर डेक्समा राखेर लेख्न लगाउनु पर्दछ ।  यसले बच्चाहरुलाई लेखन कार्यमा प्रोत्साहित गर्दछ ।

वर्णमाला पट्टी( Alphabet strip}: यसलाई  बच्चाको टेबलमा राख्नुहोस् कि तिनीहरू सही अक्षर गठनको लागि सन्दर्भ गर्न सक्दछन्।

अव्यवस्था हटाउनुहोस् ( eliminate clutter): बच्चाहरुलाई उनीहरूको डेस्क  अलमल्याउने र अव्यवस्थाबाट हटाउन प्रोत्साहित गर्ने।

स्थिति डेस्क  अलमल्याउनेबाट टाढा ( position desk away from distraction ) : बच्चाको डेस्क अगाडि नजिकको क्षेत्रमा बस्ने र अन्य विद्यार्थीहरूलाई अलमल्याउनबाट बचाउने ।

दृश्य विकर्षणहरू हटाउनुहोस् ( Eliminate visual distraction): जति सक्दो भिजुअल उत्तेजक कक्षाकोठाको सजावट हटाउने, (विशेष गरी बच्चाको डेस्क नजिक)।

वर्कशिटहरू स्पष्ट र सरल राख्नुहोस् ( Keep worksheets clear and simple): अनावश्यक सजावटबाट टाढा रहनुहोस् (जस्तै  पृष्ठमा केवल एक गतिविधि राख्नुहोस्, वर्कशिटहरूमा सुन्दर किनाराहरू हटाउने)।

रूपरेखा सीमानाहरू ( outline boundaries): रंग,  वा काट्ने कार्यहरूको लागि सीमाहरूको रूपरेखा बनाउन रातो मार्कर प्रयोग गर्ने।

दृश्य गतिविधिहरूलाई साना चरणहरूमा विभाजित गर्ने ( Break visual activities into small steps): पजलहरूमा काम गर्दा, एक पटकमा एउटा टुक्रा प्रस्तुत गर्ने र पजलको अनावश्यक टुक्रा ढाक्ने।

अन्य विभिन्न गतिविधिहरु  जसले दृष्टि अवधारणा  कलाको विकास गर्दछ  जस्तो कि 

 किताबमा लुकेका चित्रहरूको खेलहरु खेल्न लगाउने ।

चित्र ड्राइंग ( picture drawing): आंशिक रूपमा चित्र कोर्ने अभ्यास  गराउने।

 डट-टू-डट ( Dot-to-Dot) वर्कशीटहरू वा पजलहरू मिलाउन लगाउने।

   बच्चालाई लिखित सामग्रीमा त्रुटिहरू पहिचान गर्न प्रोत्साहित गर्ने।

 विभिन्न प्रकारका  मेमोरी जस्ता  खेलहरू खेल्न लगाउने जस्तै

सेन्सरी गतिविधिहरू ( Sensory activities):  तन्किने  चीजहरू जस्तै पाइप क्लीनरहरू, यस्ता वस्तुहरु वटा अक्षर र आकारहरू बनाउनको लागि प्रयोग गर्ने। (किनकि कुनै आकार महसुस गर्दा त्यसले आकारलाई कल्पना गर्न मद्दत गर्दछ)।  अक्षरहरू अनुक्रमणिका कार्डहरूमा चिपकाउन लगाउने  र पछि बच्चाले तिनीहरूलाई अक्षरको आकार "महसुस" गर्न सक्षम हुनेछन् ।

 फ्ल्याश कार्डहरू (Flash cards) एक तर्फ सहि अक्षर र अर्को तर्फ गलतगलत अक्षर भएको flashcard बच्चालाई समात्न लगाउने  र बच्चालाई  अक्षर   बनाउन लगाउने त्यसपछि बच्चालाई  सहित अक्षर भएको flashcard तिर वटा मिलाउन लगाउने र बच्चालाई सही र गलत छुट्टाउन सिकाउने। (   बच्चाहरुमा अझ बढी रमाइलो   बढाउनको  लागि उनीहरूलाई बालुवामा   औंलाले  लेख्न लगाउने )

 स्पर्श द्वारा वस्तुहरू पहिचान गराउने (Identify objects by touch) : प्लास्टिकको अक्षरहरू झोलामा राख्ने, र बच्चाहरुलाई "भावना" द्वारा पहिचान गराउने।

दृष्टि अवधारणा कलाको  महत्व ( Importance of visual perceptual skills)

दृष्टि  अवधारणा कला विद्यालयमा शिक्षण सिकाईका लागि एकदमै महत्त्वपूर्ण छ  जस्तै पढ्न, लेख्न र गणितको लागि महत्त्वपूर्ण छ, साथसाथै जीवन कौशलहरू ( Life skills) जस्तै संकेतहरू र नक्सा पढ्ने, व्यस्त ठाउँमा वस्तुहरू खोज्ने, र रुचि वा शिल्पहरूमा भाग लिने जस्ता जीवन कौशल कार्यहरुमा  एकदमै  महत्वपूर्ण छ।

अक्षरहरू र संख्याहरू चिन्न, आकारहरू  मिलाउन , अनुहार चिन्न, गडबडी कपाटमा खेलौना भेट्ने, सडकको चिन्ह पढ्ने - यी सबै उदाहरणहरू दृष्टि अवधारणा कलाको  प्रयोग भइरहेको हुन्छ तर हामीलाई थाहा हुँदैन| 

दृष्टि अवधारण कला  राम्रोसँग विकसित भएको छैन  भने, बच्चाले  पढ्न  र लेख्न त सिक्ला , तर यसले धेरै संज्ञानात्मक प्रयास लिन सक्दछ र सिक्ने प्रक्रिया ढिलो हुन सक्छ। त्यसैले बच्चाहरुमा दृष्टि अवधारणा शक्तिको जाँच गर्न एकदमै महत्वपूर्ण  छ।

 लेखक:  जगदिश  साहनी, B.optometry , चौथो वर्ष ,  हाल लुम्बिनी  नेत्र विज्ञान अध्ययन संस्थानम intrenship गर्दै

स्रोत: Test for visual perceptual skills ( TVPS) 4th edition, child development and learning book vol. 4